Ребята узнали, каким прибором можно определить электрический заряд. И этот прибор -электроскоп. А для более точных измерений применяют электрометр.

Ученики 9 классов погрузились в увлекательный мир колебаний на лабораторной работе по физике. Тема занятия: «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины». Под чутким руководством учителя физики, Ольги Викторовны Ташлановой, ребята не просто узнали, а на собственном опыте проверили законы, открытые ещё Галилеем! С помощью простого оборудования — грузика, нити и штатива — они экспериментально установили, как длина маятника влияет на время его колебаний, и убедились в справедливости формулы. Такие работы учат не только физике, но и точности, анализу данных и работе в команде. Отличный пример того, как теория оживает на практике!

На занятии «Школа физики» ребята погрузились в мир атомов и молекул! Сегодня изучали, чем твердые тела отличаются от жидкостей и газов. Чтобы понять, как строго "дисциплинированы" частицы в твердом теле, собрали собственную модель кристаллической решетки! Теперь ученики точно знают, почему лед держит форму, а вода — течет. Физика становится понятнее, когда можешь потрогать теорию руками! Урок провела Ольга Викторовна Ташланова

Немного магии на уроке физики! На уроках физики в 8 классе ученики изучали электризацию — явление, когда тела после трения приобретают электрический заряд. Убедились на опытах: -Как расходится султан из бумажных полосок -Почему волосы «встают дыбом» от шарика -Как притягиваются мелкие кусочки бумаги к линейке Оказалось, физика — это не только формулы, но и удивительные явления вокруг нас! Настоящее волшебство, которое можно объяснить.

На уроках физики. Изучаем механические колебания . Знаете, что общего у маятника и вашего голоса? На уроках физики у Ольги Викторовны Ташлановой выясняем: и то, и другое — механические колебания! Законы, которые управляют качелями, также заставляют вибрировать наши голосовые связки, рождая речь и песню. Физика говорит с нами буквально на одном языке!

А вы знаете что можно заставить легкий предмет парить в воздухе без всяких ниточек и магнитов!!! Сегодня на линейке от Точки Роста в начальном звене в этом эксперименте нам помогла наука и статическое электричество Педагог Елена Вячеславовна Каменская и ученицы 6А класса продемонстрировали, что легкие предметы способны зависать в воздухе без посторонней помощи

Знание основ химии помогает лучше понимать окружающий мир и природу вещей. Химия применяется в медицине, биологии, экологии, промышленности и повседневной жизни. Например, знание химических процессов позволяет создавать новые лекарства, улучшать технологии производства продуктов питания и материалов, защищать окружающую среду и решать экологические проблемы.

10 декабря на утренней линейке для 5-11 классов мы дали старт новому ежемесячному проекту — «Календарь изобретений»! Наши блестящие ведущие из 6 «А» класса — Мария Тупицына, Таисия Шалыгина и Ольга Викторовна Ташланова — провели для всех увлекательное путешествие во времени. Они рассказали, какие гениальные открытия и изобретения человечество подарило миру именно в декабре. Мы вспомнили, как: - Томас Эдисон зажег свою первую лампочку в канун Нового 1879 года. - ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека (1948) — величайшее «изобретение» гуманности. - Ученые Bell Labs создали транзистор (1947), положив начало всей современной электронике. - Уолт Дисней выпустил первую в мире полнометражную анимацию — «Белоснежку и семь гномов» (1937). - «Аполлон-8» (1968) впервые унес человечество с земной орбиты к Луне. Это был потрясающий рассказ о том, как любопытство, наука, искусство и смелость меняют мир. От лампочки до полета к Луне — всё начинается с вопроса «А что, если?..». Именно такое пытливое мышление мы развиваем в нашем центре «Точка роста». Кто знает, возможно, следующее великое открытие совершит кто-то из наших учеников!

4 декабря с учениками начальной школы мы отправились в увлекательное путешествие в мир маленьких существ и открыли тайны микромира! Нашим помощником был микроскоп. Микроскоп — прибор, позволяющий увидеть объекты, невидимые глазу. Благодаря этому устройству ученые изучают клетки растений, животных и даже бактерий. Дети усвоили важное правило: наука рождается из любознательности и стремления к новым открытиям.

В нашем кружке «РобоМир» царит атмосфера настоящей сборной перед чемпионатом. Юные инженеры конструируют, программируют и тестируют модели для своих футбольных роботов. Идёт кропотливая работа: каждый робот должен быть быстрым, маневренным и умным, чтобы привести свою команду к победе.

Фиксируем массу! От эталона до практики. 2 декабря занятие в «Школе физики» было посвящено массе. Всё по делу: Теория: понятие, единицы, эталон. Приборы: от рычажных до электронных весов — изучили все. Практика: измерили массу тел и даже всего, что оказалось под рукой (с разрешения преподавателя) Ребята теперь не только знают, что такое «кг», но и умеют его определить с высокой точностью!